El uso de herramientas matemáticas implica una serie de destrezas que requieren la aplicación de los principios y procesos matemáticos en distintos contextos, ya sean personales, sociales, profesionales o científicos. Son fundamentales para emitir juicios fundados y seguir cadenas argumentales en la realización de cálculos, el análisis de gráficos y representaciones matemáticas y la manipulación de expresiones algebraicas, incorporando los medios digitales cuando sea oportuno. Forma parte de esta destreza la creación de descripciones y explicaciones matemáticas que llevan implícitas la interpretación de resultados matemáticos y la reflexión sobre su adecuación al contexto, al igual que la determinación de si las soluciones son adecuadas y tienen sentido en la situación en que se presentan.
La competencia matemática incluye una serie de actitudes y valores que se basan en el rigor, el respeto a los datos y la veracidad.
Aunque la maleta no contiene actividades específicas de matemáticas o con datos matemáticos, las temáticas que se introducen pueden ser indagadas con datos y fuentes que generen rigor y veracidad a las desigualdades que existen entre el Norte y Sur global, la importancia de generar sistemas agroalimentarios respetuosos con las personas y el planeta o al consumo de las personas en alimentación y generación de residuos.
Dos sesiones lectivas (45 minutos cada una). La primera es para crear la acción, la segunda para que se realice la acción.
Una sesión lectiva (45 min.)
Una sesión lectiva (45 min.)